PETLitterārium
O PETLitterārium: leitura, prazer e (re)flexão foi idealizado e criado a partir das discussões realizadas no âmbito do PET-Letras UFSC no ano de 2020 e se desenvolveu de forma remota em meio a pandemia da COVID-19, como parte do “PET-Grupos: interação e estudo”.
Seu objetivo principal é promover um espaço de escrita criativa, de discussões e de reflexões sobre as diversas produções literárias, estimulando os petianos e as petianas, estudantes dos cursos de Letras da UFSC, a escreverem, a compartilharem, a discutirem e a publicarem seus textos. O projeto se desenvolve em etapas distintas:
(1) etapa de produção – nesse primeiro momento estabeleceu-se que os petianos e as petianas deveriam produzir um texto literário autoral (poema, poesia, crônica, conto, fábula etc.) ou recuperar alguma produção que já haviam realizado em outro momento, revisando-a e a atualizando;
(2) etapa de compartilhamento – os textos produzidos foram postados anonimamente por meio de um drive compartilhado virtualmente. Assim, o arquivo com o texto ficava disponível a todos os participantes do projeto;
(3) etapa de leitura – os participantes então acessavam o drive e realizavam a leitura dos textos livremente, cientes de que esses textos seriam discutidos, posteriormente, em encontros on-line;
(4) etapa de discussão – após a leitura, compartilhada com alguém externo ao PET-Letras, nos reuníamos on-line, realizávamos a leitura do texto e tecíamos uma diversidade de considerações e reflexões. A presença de um convidado externo contribuiu muito com o aprendizado e o desenvolvimento das discussões desenvolvidas pelo grupo. Além disso, os encontros eram divulgados nas redes sociais e abertos a quem desejasse participar;
(5) etapa de revelação da autoria – após o último encontro on-line para discussão dos textos, nos reunimos para revelar a autoria. Foi um momento surpreendente e importante para o grupo; e
(6) etapa de aperfeiçoamento e finalização dos textos – quando todos e todas já conheciam quem era o autor ou a autora de cada um dos textos, os textos puderam ser aperfeiçoados, caso se considerasse necessário.
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